Economia
Pensamento Crítico: Onde estarás?
Vem semestre, vai semestre e continuo com a sensação que fico a cada minuto mais burro. Já entrei em sala de aula querendo semear dúvidas, levantar fantasmas, propor coisas novas, desacreditar os manuais. Estou lentamente me aproximando mais da segurança dos velhos manuais. Já não me lembro da última questão desafiadora que me foi feita por um aluno. Já me dou por satisfeito se eles entendem o básico.
- Bibliografia
Bibliografia utilizada neste site. LIPSEY, Rchard, Introdução à Economia Positiva, Aster MOURA, Francisco Pereira, Lições de Economia, Livraria Almedina NEVES, João César, Introdução à Economia, Verbo REIS, António, Portugal Contemporâneo,...
- Regresso Ao Passado
Tal como gatos escaldados, os economistas (e não só) estão sempre a olhar para o presente à procura de sinais do passado, particularmente de sinais que possam anunciar a repetição de catástrofes ainda frescas na memória das gerações, como a...
- Breve Desabafo...
Vivemos em uma sociedade na qual impera a óptica de competição coletiva, onde somos obrigados a sermos vencedores, sobretudo, do ponto de vista financeiro, custe o que e a quem custar, nos transformando em verdadeiros animais selvagens, chamados pelos...
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Chance de mostrar a competência para o prof. Shikida (o Claudio, não o Pery) Meus alunos calouros do IBMEC-MG, neste semestre, têm a mesma chance dos do semestre passado de mostrar sua competência em um trabalho em grupo. As regras ainda não...
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Custo de oportunidade: mais uma lição do professor Supimpa O professor Supimpa sempre se depara com dúvidas de alunos sobre o "custo de oportunidade". Algumas são de quem nada leu sobre a matéria. Outras são pertinentes. O professor pensou,...
Economia
Pensamento Crítico: Onde estarás?
Vem semestre, vai semestre e continuo com a sensação que fico a cada minuto mais burro. Já entrei em sala de aula querendo semear dúvidas, levantar fantasmas, propor coisas novas, desacreditar os manuais. Estou lentamente me aproximando mais da segurança dos velhos manuais. Já não me lembro da última questão desafiadora que me foi feita por um aluno. Já me dou por satisfeito se eles entendem o básico.
Não, não estou em crise. Não vou procurar nenhum psicólogo. Talvez eu ligue para o Shikida, para o Sabino ou quem sabe mando uma mensagem para o celular do Léo. Mas, por aqui, perdemos o pensamento crítico em algum buraco negro do espaço cósmico. No seu lugar assumiu uma certa indiferença que contagiou até os melhores alunos. Aliás, melhores alunos estão resumidos aos que sabem a matéria, mas não aos que aceitam o desafio de resolver algum problema que é apresentado de uma forma não tão semelhante a apresentada nos velhos manuais.
As respostas estão nos velhos manuais, em páginas definidas, com seus velhos problemas de tradução. Com suas virgulas. Com o mesmo início e fim. Fora dos manuais segue o vazio de uma resposta em branco, com a assinatura: "Não achei no livro".
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