Economia
Maus a matemática
No Público de hoje (suplemento "Forum Empresarial"): "para um aluno português médio, resolver um problema matemático é uma grande dificuldade".
Veja-se como ficaram os nossos alunos classificados a matemática no recente estudo da OCDE, PISA 2003 (valor médio = índice 500):
Finlândia | 544 | Irlanda | 503 | Holanda | 538 | Eslováquia | 498 |
Bélgica | 529 | Noruega | 495 |
Suíça | 527 | Luxemburgo | 493 |
Islândia | 515 | Polónia | 490 |
Dinamarca | 514 | Hungria | 490 |
França | 511 | Espanha | 485 |
Suécia | 509 | Portugal | 466 |
Áustria | 506 | Itália | 466 |
Alemanha | 503 | Grécia | 445 |
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Crescimento (falta De) - Educação (v)
Informações sobre o desempenho dos estudantes brasileiros no PISA 2006. O que é o PISAO objetivo do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA), conduzido pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), é comparar...
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Crescimento (falta De) - Educação (ii)
Da coluna de Naércio Menezes, na edição do Valor Econômico deste fim de semana: "A nota média dos alunos brasileiros, em 2003, no exame internacional de proficiência em matemática (PISA) foi 360, enquanto a média da OCDE foi 500. Mais ainda, a...
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Gastos Com Educação E Desempenho Escolar
Da coluna de Naércio Menezes, no Valor Econômico - edição de 26 de janeiro de 2007: "A suposição de que um aumento nos gastos com educação levará a uma melhora no aprendizado não é necessariamente verdadeira". "Uma pesquisa recente comparou...
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