Economia
Há
standards no Jazz e há
standards para o ensino da Economia: uma clara definição de conceitos, princípios e leis básicas. Não limitam o que o docente pode ensinar, mas constituem uma espécie de "serviços mínimos" para o ensino dos princípios básicos da Disciplina. É claro que os Programas das disciplinas de introdução à Economia têm implícitos estes mesmos princípios, mas seria mais útil se estes "mínimos" ficassem claramente definidos.
Acreditam que há alunos da matéria que, terminada a licenciatura, não sabem definir algumas destas coisas básicas, tais como a
Produtividade? Não sabem ou "
já não se lembram bem". O que não os impede de ter uma opinião sobre se a produtividade da economia portuguesa está boa ou má. "
Está má, é evidente", adiantam, sem contudo conseguirem definir os contornos da evidência.
Também há quem pense que aprender conceitos é uma perda de tempo. Qual a necessidade de definir o que é um Banco se não faz falta para nos sentarmos em cima de um?
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Convite - Apresentação Do Boletim De Conjuntura
Fórum de debate - Apresentação do Boletim de Conjuntura Abril 2012 do Centro de Economia Aplicada
no Auditório do CCSA da UFS
Programação:
· 19:10h: Abertura (Rogério)
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Ranking Da Qualidade Da Educação Universitária Segundo O Estudo Do British Council
EDUCATION
INTELLIGENCE
International Education Index – comparative perspective of 20 countries
02/06/2011
OVERALL
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Taxas De Juro 2011 ("policy Rates" Dos Bancos Centrais)
Taxas de juro anuais (Abril 2011)• Bank of Canada 1.00%•Bank of England ...
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Mergulhando Na Dívida
Gastos do governo americano, dívida, juros e outros indicadores:
WASHINGTON (AP) -- Figures on US government spending and debt (last six digits are eliminated). The government's fiscal year runs Oct. 1 through Sept. 30.
Total public debt...
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